Tutankhamonutställning

Tutankhamonutställning

El-mässan 2016 på Johannes

El-mässan som årskurs 5  arrangerade på Johannes drog till sig många av skolans klasser och blev en succé bland barnen. 

Veckobrev inför v 51

Hej!

Då var det dags för sista veckobrevet för denna termin.

Barnen gjorde succé i onsdags på el-mässan som vi arrangerade för hela skolan. De var så proffsiga att de imponerade både på rektor och andra lärare. De har redan frågat om vi inte kan göra en till mässa nästa år. Det är så roligt att se deras engagemang och entusiasm. Bilder lägger jag ut på bloggen.

Svenska läraren Git kommer att sluta i januari. Bifogar information om det från rektorn.

I januari är det dags för utvecklingssamtalen igen. Jag får ha två dagar att hålla dem under vecka 4. De kommer att hållas den 23-24 januari.

Bifogar också info om avslutningsdagen.

Vill också passa på och tacka för en givande och spännande termin med era barn.

Nästa termin börjar 11 januari enligt schema.

Jag önskar er alla en riktig god jul och ett gott nytt år.

Gülnaz

Fysiktävling

Fysiktävling

Den 30 november 2016 deltog Nicole, Rosie, Febe och Klara från vår klass i 5A på en Fysiktävling som Stockholms Universitet arrangerade. Med sina underhållande och lärorika presentationer om statisk elektricitet och konvexa och konkava linser fick de publiken att skratta och gav därmed mycket bra exempel på att fysik kan vara roligt.

Veckobrev inför v 49

Hej!

Denna vecka gjorde eleverna sitt fysikprov och hade jättefina resultat. Det verkar som om vi har lärt oss en hel del om elektricitet. De kommer i fortsättningen att använda sina kunskaper om sluten krets och bygga ett kartonghus med belysning. Därför behöver eleverna ha med sig en skokartong till skolan så snart som möjligt.

Det var en mycket fin utställning om Tutankhamon. Eleverna gick runt väldigt intresserade med sina audioguider. Fråga gärna dem om Tutankhamon. De vet ALLT. Jag kommer att lägga ut bilder på klassbloggen när jag har mera tid.

Vi måste tyvärr be om matsäck igen på måndag för då kommer vi besöka Kungliga Operan och vi hinner inte till lunchen. Vi kommer att få uppleva en dansföreställning med titeln #jag.

”En äventyrsresa om identitet, makt och maktlöshet i den digitala världen: Vem är jag på nätet och vem är jag i verkligheten? Föreställningen bjuder på fem dansare, nyskriven musik och en häftig scenbild med anslående kostymer, ljuseffekter och videoprojektioner.”

Jag har skickat jullovslappar med barnen men bifogar dem här också för de som ska vara på fritidsklubben på lovet.

Läxor till torsdag:

Svenska: Ingen

Matematik: Arbetsblad

Engelska: Reading

Trevlig andra advent!

Gülnaz

Veckobrev inför v 48

Hej!

Då jag har ett sjukt barn hemma och behöver vabba imorgon och är ledig på fredag kommer veckobrevet lite tidigt denna vecka.

På tisdag har eleverna ett fysikprov. Vi har gått igenom allt de behöver kunna och denna vecka får de också tid att träna inför provet i skolan. Jag känner mig lugn då jag ser att klassen har greppat det här med el och energikällor väldigt bra.

I matematiken håller vi på varje vecka testar oss på gamla nationella prov. Barnen tycker att det är utmanande.

5A, B och C har, genom Ebbas mamma i 5C, fått den stora förmånen att exklusivt se en utställning om Tutanchamon innan den öppnas för allmänheten. Torsdag 1/12 samlas vi som vanligt i skolan för att sedan ta oss till Frihamnen där utställningen äger rum. Vi ber därför att barnen tar med matsäck, då vi inte hinner tillbaka till lunchen. Skolan slutar som vanligt på torsdag.

Läxor:

Tisdag: Fysikprov

Torsdag: Engelska och svenska läsläxa.

Ingen matteläxa denna vecka då barnen behöver läsa på till fysikprovet men de som vill får gärna ta med matteboken hem och räkna vidare.

Hälsningar

Gülnaz

veckobrev inför v 47

Hej!

I SO arbetar barnen med var sitt land i Europa som de samlar fakta kring

och i matematik har vi avslutat kapitlet om vikt och volym. En del kämpar fortfarande med att växla mellan enheterna. Nästa vecka börjar vi med tabeller och diagram.

Här kommer en hälsning från Git i svenska:

”Strax före lovet påbörjade vi ett läsprojekt i klassen. Boken vi läser heter ”Knockad Romeo”.

Alla elever har fått ett papper med information om uppgifter och vilka sidor som ska läsas.

Första tillfället när vi arbetade i grupper fungerade bra, de läste och pratade om boken och uppgifterna.  Det är en del uppgifter som ska förberedas hemma, det är både skriv – och läsuppgifter. Läs gärna högt tillsammans med era barn och prata om texten.”

Nästa torsdag har vi personalkonferens och då stänger Fritidsklubben kl 16.00.

Trevlig helg!

Gülnaz

Veckobrev inför v46

Hej!

Vi har haft glada och blöta barn som har lekt och haft kul bland snödrivor denna vecka. Även i klassrummet har arbetet varit i topp.

I naturvetenskap har vi bestämt att arrangera en el-mässa i skolans aula som avslutning på vårt fysiktema om elektricitet. Barnen är väldigt engagerade och motiverade vilket är mycket glädjande att se.

Barnen har vid flera tillfällen vid klassrådet visat önskemål om en klassresa mot slutet av sexan. De har miljoner förslag på hur man kan samla in pengar. Jag skulle vara tacksam om en grupp föräldrar kunde ta på sig ansvaret för att organisera det. Barnen vill också veta hur mycket pengar vi har i klassen från tidigare år. Är det någon förälder som vet det?

Nästa vecka kommer alla kvarglömda kläder att ställas ut i skolans aula.

Läxor till torsdag

Svenska: Läs-läxa

Engelska läxa

Matematik: Arbetsblad                                

Trevlig helg! 

 Gülnaz

                                

Veckobrev inför v45

Veckobrev inför v 45

Hej!

Det har varit en spännande vecka med ivrig väntan på halloweenfestligheter. Vi alla femmor hade disco, lekar, tipspromenad och ”cat walk” i skolans aula på förmiddagen. Vi fortsatte sen med film och en kuslig spökvandring i skolans källare. Jag antar att det är sådant som barnen kommer minnas om 20-30 år om sin skoltid.

Engelska läraren hälsar att det gick bra på engelska provet igår och att barnen kämpade fint.

Över höstlovet vill vi lärare att barnen ska ta det lugnt och samla krafter inför andra halvan av terminen. Därför skickar vi inga läxor över lovet.

Vecka 48 kommer jag ha ett fysikprov på elektricitet. En del barn ville redan nu veta vad de förväntas kunna till provet. Jag bifogar en lapp om det för dem som vill förbereda sig långt innan.

Barnen ska vara tillbaka i skolan vecka 45 enligt schema.

Trevligt höstlov!  // Gülnaz

Halloween 2016

Halloween 2016

Veckobrev inför v43

Veckobrev inför v 43

Hej!

Barnen hade sitt religionsprov igår och det verkar som om det har gått bra för alla i klassen. Nästa vecka blir det test på engelska istället. Jag bifogar information och Study Guide från Andy, både på mail och på bloggen.

Nästa fredag har vi vår traditionella Halloweenfirande. Vi kommer att ha ett gemensamt firande med alla femmor och gå även på en spöktunnel som sexorna har arrangerat i skolans källare. Eleverna har fått information om vad som gäller inför den dagen men läs gärna också skolans information som jag bifogar här.

Här kommer en hälsning från idrottsläraren Emma:

"Under lektionerna i idrott och hälsa vill jag inte att eleverna deltar i strumpor. Om eleverna deltar i strumpor får de väldigt dåligt fäste och halkar lätt. De har även svårt att snabbt kunna stanna samt att göra riktningsförändringar, vilket är viktigt att kunna göra i lekar, hinderbanor och spel. Jag föredrar att eleverna deltar i inomhusskor (inga utomhusskor eller skor med svart sula, om det inte står "non marking" på dem). Det är okej att de deltar barfota, men det finns en stor skaderisk då. Skaderisker som kan uppstå om eleverna är barfota kan vara att en klasskompis råkar trampa en på tårna, stickor från bänkar/plintar eller att de tappar redskap på fötterna. Jag har pratat om det här med eleverna, men ni får jättegärna lyfta det hemma också. Tack! Hälsningar Emma, lärare i idrott och hälsa"

Jag bifogar även information om en insamling till UNICEF som Johannes skolan ska ha i samband med FN nästa vecka för de som vill. 

Läxor till torsdag:

Engelska: Test(Se bifogad info från Andy!)

Matematik: Arbetsblad om vikt och volym

Trevlig helg!

Gülnaz

Halloween

HALLOWEEN

Johannes Skola är en skola med bland annat engelskspråkig kultur. En tredjedel av skolan är tvåspråkig och den engelskspråkiga kulturen genomsyrar stora delar av skolan och dess traditioner. På Johannes Skola uppmärksammar och firar vi sedan många år Valentine´s day, St:Patrick´s day samt Halloween och Thanksgiving.

Fredagen den 28/10 firar vi på Johannes Skola Halloween. Som en del av högtidens traditioner får eleverna, denna dag, ta med sig något gott för 20 kronor att äta i klassrummet. Tänk på att vi har allergiker i skolan och att allt som innehåller nötter är totalförbjudet.

Fokus ligger på att det ska vara en dag då skolan firar och inte skräms. Målet är att alla barn, små som stora ska tycka att det är en rolig upplevelse. Därför använder vi inte heltäckande masker, vapen eller överdrivet blodiga kostym.

Insamling till Unicef

                                                                                     Johannes skola 14/10-16

Till Johannes skolas alla vårdnadshavare!

Vi lever just nu i en tid då människor och i synnerhet barn ute i världen har det mycket svårt på grund av krig, svält, naturkatastrofer och sjukdomar.

Våra barn matas dagligen via radio och teve med intryck från jordens alla oroshärdar och misärer.

Många barn känner starkt inför livets orättvisa och undrar ”Vad kan jag göra”?

Kanske känner de sig ganska små och obetydliga inför det stora behovet som råder.

I samband med FN – dagen kan alla få en chans att känna att man ändå gjort något.

Skolan kan tillsammans hjälpas åt med en insamling av mynt som ändå ska ut ur ruljangsen nästa år.

Vi föreslår att alla som vill, tar med sig mynt till skolan för att göra en gemensam insamling till UNICEF.

I detta fall är det alltså inte värdet av pengarna som styr utan tyngden av mynten.

Hur tung blir varje klass bidrag? Ingen ska ta med sig mer än max 10kr.

Självklart är det en frivillig insats.

Med vänlig hälsning

Johannes skola

          

Study Guide

Name:__________________

5ac Study Guide, October, 2016

I.                 Past Continuous

a.)  pronoun (I, you, he,she,it,we,they) + helping verb + ”ing”

I was driving a car.

Exercises:

Please make 5 past continuous sentences using these verbs:

drink, eat, jump, run, swim

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

Questions:

Make 5 past continuous style questions WITH answers:

Ex: What were you doing last night?

I was watching T.V.

Ex: Where were you going yesterday?

I was going home.

Try: who, what, where, when, why

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

b.) Past Continuous plus another event

(use when + past simple)

I was driving a car when we passed a McDonalds.

Exercises:

Make 5 of these

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

c.)  Questions

Who, What, Where, Why, When +

helping verb +

”ing”

What were you doing yesterday?

Exercises (make questions for these answers):

1.) I was drinking a milkshake.

Q:

2.)  She was riding a horse at Gröna Lund.

Q:

3.) He was going to the Aquarium.

Q:

II.             Future Tense

a.)            going to:

pronoun + helping verb + going to

I                 am

You            are

He           is                         going to eat pie.

Exercises:

Questions…

What is she going to do?

1.)

Where is he going to go?

2.)

Who is he going to play with?

3.)

Am I going to go out with my dog?

4.)

Are you going to buy my sweatshirt?

5.)

Negative:

pronoun + helping verb + not going to

She               is                     not going to bake pie.

Exercises:

Make 5 negative going to sentences:

Calia is not going to wear a unicorn outfit tomorrow.

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

b.)           will

I/you/he/she/it/we/they will

Exercises:

Make 5 ”will” setences about the future:

Ex: I will fly to the moon.

Use: he, she, we, they, I

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

Negative: won’t  (will + not = won’t)

Make 5 ”won’t” setences about the future:

Ex: I won’t live on the moon.

Use: he, she, we, they, I

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

c.)            want to

I/you/we/they want to

he/she/it wants to

5 sentences, use he, I, you, she, we

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

Exercises:

Negative: don’t want to

Exercises: 3 sentences:

1.)

2.)

3.)

d.)           will be able to use he, we, I

1.)

2.)

3.)

Negative: won’t be able to

Exercises:

use he, we, I

1.)

2.)

3.)

e.)            hope to

3 sentences:

1.)

2.)

3.)

III.         Adverbs

What is an adverb?

-ly

Make sentences with these adverbs

quickly, poorly (bad), disgustingly, easily, terribly

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

NO –ly

well, fast, hard, high

1.)

2.)

3.)

4.)